第4回「SS課題研究�機�
５月２６日（土）３・４限目に「ＳＳ課題研究�機廚梁茖寛鵑�実施されました。３限に、（公社）日本環境教育フォーラム佐藤秀樹先生に講演をしていただき、４限の途中からは各クラスに分かれてグループワークを行いました。佐藤先生からは、ユネスコ世界自然遺産のバングラデシュ・シュンドルボン（スンダルバンス：The Sundarbabs）でのエコツーリズム開発について、ご講演いただきました。
＜３限：佐藤先生による講演＞
生徒たちには、エコツーリズムについて日本または海外（１か所）について調べてくる事前課題がありました。�ゞ饌療�な取り組みの内容、�△匹里茲Δ蔽賃里�主催しているのか、��エコツーリズムに連携している行政・企業・ＮＧＯおよび現地住民等がどのような役割を担っているのか、�ぅ┘灰張◆爾猟構蠅伐歛蠹世鬚△欧襦△箸いΓ瓦弔了�前課題に取り組み、授業に臨みました。佐藤先生からは、現地の人たちの様子や衣類等の色使い、マングローブ林など自然豊かな地域の写真や映像を見せていただきながら、現地の状況を教えていただき、生徒たちは理解を深めることができました。
＜４限：グループワーク＞途中からグループワークを行いました。（ステークホルダー・アクティビティ）
生徒たちは５人のグループで課題に挑みます。課題は「バングラデシュ、シュンドルボンでのエコツーリズム開発について考えること」。一人一役（ステークホルダー）を担い、与えられた役割と立場になって自分の主張を展開し、相手の話を聞き、自己の価値観を明確にする過程を体験します。最終的には、全員一致の合意に至るまで話し合い、多種多様な意見をひとつにまとめていきます。生徒たちの役割分担は、�‖写鮠譟聞埓�）、��観光開発会社（企業：建設会社と旅行会社）、�Ｃ聾蟻写院↓ぅ�ルナ大学観光学専門教員（地元大学の研究者）、�テ�本環境教育フォーラム（NGO）の５つです。次回（６月９日）、それぞれの立場から自分の主張をし、グループ毎に意見をまとめていきます。どんな意見がでるでしょうか。次回に続きます！
最終更新時間：2018年05月29日 07時46分10秒
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